Escuelas día a día registra experiencias de aula relacionadas con los procesos de lectura y escritura. Aborda la formación de lectores y el rol de la biblioteca escolar; los talleres de escritura; la escritura integrada a múltiples lenguajes a partir de las TICs; la sistematización de los mecanismos de la corrección a partir de la reflexión sobre la noción de lo correcto; los autores canónicos y alternativos; los entornos alfabetizadores y las primeras experiencias escolares sobre lectoescritura.