La construcción curricular con enfoque posmoderno conlleva un análisis del contexto identificando complejidades, tensiones, oportunidades. Los currículos no son ingenuos, pueden conducir a una mayor liberación de las personas o a su sometimiento o sumisión. Se trata de elaborar currículos que recojan sus sentidos y expectativas, discutirlos y explicitarlos para favorecer las demandas del mundo actual, en un proceso permanente de revisión y reconstrucción.