"¿Qué desafíos se abren hoy en la relación entre familias y jardines? Esta pregunta sintetiza las cuestiones que se abren a lo largo de este libro, a través del análisis de diferentes escenas de la vida cotidiana del Nivel Inicial y las modalidades de intervención de docentes y directivos. Las familias se han transformado y se adecuan al contexto a un ritmo quizá más rápido que la escuela. Muchas de las familias que mandan a sus hijxs a la escuela atraviesan situaciones críticas, debidas a procesos socioeconómicos, a cambios culturales, a eventos desafortunados o a las propias vicisitudes vinculares del grupo.
Tras caracterizar las transformaciones de las familias y analizar las tradiciones pedagógicas del Nivel Inicial, este libro ofrece algunas reflexiones y propuestas para atender las tensiones actuales entre familias y jardines, en torno a la confianza, la autoridad, la legitimidad, la comunicación y la cooperación."